Les basics design sont des formats pédagogique issus d’un métissage entre des pratiques et des mises en oeuvres héritées (École de Chicago, le Bahaus, recherche de David Georges Emmerich, Buckminster Fuller ou  Jean prouvé) et la pratique des sciences comme les mathématiques, la biologie,la physique, mais également de la phénoménologie…

 

Si l’enseignement du design se concentre principalement autour l’ étude des usages et au travers de l’expérience de projets contextualisés, la formation des designers implique également des connaissances fondamentales plus abstraites et philosophique en lien avec la technique.

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L’enjeux de ces formats pédagogiques est de relier la redécouverte et la compréhension des grandes lois de la nature, les ressources, leurs mises en oeuvres et « l’humain ».

 

Le respect des ressources du vivant, l’approche empirique, l’approche biomorphique, les mathématiques et la géométrique, sont enseignés conjointement par la manipulation de matériaux simple et une culture de la mise en oeuvre légère.

 

Le regard de l’étudiant s’affute dans une successions de mises en oeuvres  où s’engage un subtile équilibre entre  sa compréhension des matériaux, la propriétés des formes, mais également l‘expression plastique des volumes qu’il manipule : leurs l’enveloppes, leurs structures et l’implication du corps…

 

Il évolue et se surprend en appréhendant des notions élémentaires de construction, de motifs, de modulations en regard des enjeux contemporain en particulier dans le champs environnemental tout en élargissant son langage de conception.